Получайте заказы сразу, а платите за них постепенно без процентов и переплат.
-
25%
Платёж сегодня
-
25%
Через 2 недели
-
25%
Через 4 недели
-
25%
Через 6 недель
-
25%
Платёж сегодня
-
25%
Через 2 недели
-
25%
Через 4 недели
-
25%
Через 6 недель
-
25%
Платёж сегодня
-
25%
Через 2 недели
-
25%
Через 4 недели
-
25%
Через 6 недель
- Покупка уже ваша
- Выбирайте любые понравившиеся товары, сборка заказа начнётся сразу после оформления и оплаты первых 25% стоимости. 4 небольших платежа
- Плати частями – просто ещё один способ оплаты: сервис автоматически будет списывать по 1/4 от стоимости покупки каждые 2 недели.
- Без переплат и скрытых условий
- Это не кредит и не рассрочка: вы заплатите ровно ту сумму, которая указана в корзине при оформлении заказа.
- Без анкет и ожидания
- Нужно просто ввести ФИО, дату рождения, номер телефона и данные банковской карты.
- Соберите корзину на общую сумму от 1 000 ₽ до 150 000 ₽.
- В способе оплаты нужно выбрать «Оплата частями».
- Спишем первый платёж и отправим вам заказ. Остальное — точно по графику.
Игра "Предметное лото". В комплект входит:
- панель с двумя ячейками (одна для карточки, другая для предмета);
- 10 карточек размером 6 на 6 см с цветными изображениями предметов;
- 10 карточек размером 6 на 6 см с условным изображением тех же самых предметов:
1. ЯБЛОКО
2. МАШИНКА
3. ПИРАМИДКА
4. БАНАН
5. МЯЧ
6. ЛОЖКА
7. ЗУБНАЯ ЩЕТКА
8. НОСКИ
9. ШАРФ
10. ШАПКА
Этой простой игрой можно развить очень важные навыки ассоциативного мышления и обобщения. Используя предметы, которые окружают ребенка каждый день, мы можем быть уверенны, что игра не останется просто "занятием за столом", а будет наверняка перенесена на поле практики.
В ходе игры на начальных этапах дается задание сопоставить карточку с реальным изображением и предмет. Ведущий ставит карточку - ребенок приносит предмет. Для начала можно расположить вещи, изображенные на карточках в зоне видимости. Потом можно усложнить задание тем, что ребенку надо будет найти предмет на том месте, где он обычно находится в доме.
Далее можно поиграть с карточками, сопоставляя, к примеру, пирамидку с реальным изображением и пирамидку с контурным изображением и так далее...
Стоит проверить, овладел ли ребенок пониманием сути контурного изображения. Сопоставит ли черно-белую картинку с реальным предметом?
И далее существует определенный простор для фантазии: сопоставляя условное изображение и реальный предмет, предмет может и не быть тем самым, который раньше был на фото. Это может быть уже не тот желтый мяч, а теннисный, или резиновый попрыгун... Точно так же, к примеру шарф, уже не тот самый оранжевый, а может другой, клетчатый, и т.д.